O jardim da nossa escola está mais colorido. Vestimos uma árvore com quadradinhos de croché, florinhas e pompons. Esta árvore é mesmo nossa, única e intemporal.
No dia 4 de junho, realizou-se na nossa escola um ateliê de croché «Linhas na Arte», no âmbito das comemorações do Dia da Criança. Os alunos criaram caça-sonhos com teias (filtros) em croché, aros em madeira, fitas, penas e missangas com a colaboração das professoras Conceição Pinho, Elisa Sampaio e Alda Teixeira.
Sessão Planária Achieve+ e Leitura de lendas tradicionais europeias.
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O futuro do mundo depende da felicidade das crianças do presente.
Vejam o que os alunos do 11ºC (Ensino Profissional) com a colaboração do 11ºA preparam para vocês! Clica AQUI!
Nos termos do disposto no artigo 15º do Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de abril, alterado pelo do Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho, e no subcapítulo I do Regulamento Interno, torna-se público que se encontra aberto o procedimento eleitoral para os representantes do pessoal docente e não docente no Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Idães.
Vamos todos ajudar a encontrar o melhor logótipo?
Votem aqui: https://forms.gle/56V5y5QGTKnztAgP9
O contributo de todos é importante!
Já se encontra disponível toda a informação relativa à oferta formativa do nosso Agrupamento para o ano letivo 2021-2022. Estão também disponíveis os formulários de Pré-Inscrição para os nossos Cursos Profissionais. (ver separador OFERTA FORMATIVA)
Esta peça dramatiza a intemporal história que narra a vida da família Maia, a política do séc.XIX, as corridas de cavalos, as tardes passadas no Grémio Literário e os passeios em Sintra. Através de Carlos da Maia, homem abastado, culto e sedutor, conhecemos João da Ega, a projeção literária de Eça de Queirós, o avô Afonso da Maia, que procura incutir a sua posição conservadora, o aspirante a “chique” Dâmaso Salcede, os Condes de Gouvarinho, espelhos da falsidade da sociedade e incompetência do poder político e outras personagens que caracterizam a sociedade lisboeta do fim do séc. XIX.
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